Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

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11 octobre 2017 - Hôpital Riquet, Toulouse (31)
Colloque organisé par le Centre de ressources autisme Midi-Pyrénées (CRA MP). Hervé Benoit (INS HEA) interviendra sur « L'inclusion scolaire des enfants et adolescents autistes : enjeux et perspectives du partenariat entre l'Éducation nationale et les services médicaux et médicosociaux ».
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Sophie Cluzel, secrétaire d'État en charge du handicap, fait le point sur les moyens mis en place à la rentrée 2017 pour les élèves handicapés pour Handicap.fr. Le nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés cette année progresse de 7,5% pour atteindre 300 815.


21-23 mars 2018 - Montréal (Canada)
Troubles d'apprentissage et défis dans le monde de demain

La 43e édition du congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (ITA) de 2018 propose une synthèse actuelle des différents troubles d’apprentissage et des troubles associés à l’ère des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC).
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24 novembre 2017 - Paris (4e)
Journée organisée par le réseau Pratiques sociales. Quelle vraisemblance, quelle pertinence de la notion d’inclusion ? Synonyme d’insertion, d’intégration, d’assimilation ou de tout à fait autre chose ? Pour repérer les enjeux théoriques et cliniques, pour consolider les avancées des pratiques, des intervenants spécialisés viendront dialoguer avec l’ensemble des participants.
Programme


Décret n° 2017-1200 du 27 juillet 2017 relatif au projet territorial de santé mentale
Journal officiel de la République française, n° 0176 du 29 juillet 2017
Ce décret fixe les priorités du projet territorial de santé mentale. Il précise également la méthodologie et les délais maximum de son élaboration, en définissant notamment le rôle des agences régionales de santé et le contenu du diagnostic territorial partagé.


Circulaire n° 2017-137 du 4 août 2017
Bulletin officiel de l'Éducation nationale, n° 27 du 24 août 2017
Cette circulaire aborde les thématiques suivantes : les publics, les établissements et les acteurs concernés, la procédure de saisine de la MDPH, celle de demande de bourse spécifique d'aide à la scolarité, les activités et la mission de l'accompagnant à la scolarité d'un élève en situation de handicap (ASESH), le matériel pédagogique adapté, la dispense d'enseignement, les aménagements d'examens nationaux français et l'orientation. Elle présente en annexe : le tableau des académies de rattachement des centres étrangers pour la session 2017 du diplôme national du brevet, le tableau de rattachement des centres de baccalauréat ouverts à l'étranger pour la session 2017, ainsi qu'un document de la CNSA relatif à la demande de parcours de scolarisation des enfants et adolescents français résidant à l'étranger.


Arrêté du 31 juillet 2017 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté
Journal officiel de la République française, n° 0191 du 17 août 2017
Cet arrêté modifie les dispositions sur les enseignements complémentaires énoncées dans l'arrêté du 21 octobre 2015.


Arrêté du 23 août 2017 fixant les modalités de stage, d'évaluation et de titularisation des psychologues de l'éducation nationale stagiaires
Journal officiel de la République française, n° 0203 du 31 août 2017
Cet arrêté fixe les modalités d'organisation de la formation, d'évaluation et de titularisation des psychologues de l'éducation nationale stagiaires. En annexe de l'arrêté figure un référentiel de formation.

Arrêté du 8 août 2017 autorisant au titre de l'année 2018 l'ouverture d'un concours réservé de recrutement de psychologues de l'éducation nationale stagiaires
Journal officiel de la République française, n° 0199 du 26 août 2017


Sénat, Commission de la culture, de l'éducation et de la communication, Duranton, N. (Rapp.), Gonthier-Maurin, B. (Rapp.). (2017). Culture et handicap : une exigence démocratique. Paris : Sénat.
La question de l'accès à la culture des personnes en situation de handicap est, en règle générale, principalement abordée sous le prisme de l'accessibilité physique des lieux de culture ou de l'accessibilité des contenus culturels. Personnes pleines et entières avant tout, les personnes handicapées aspirent cependant à être des acteurs de la culture comme les autres et ne sauraient être cantonnées, au mieux, à un simple rôle de spectateurs. La réflexion s'est située autour de la question des droits culturels des personnes en situation de handicap pour examiner les conditions de leur accès aussi bien aux pratiques artistiques et culturelles qu'à la création de contenus culturels.
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19e édition du concours de bande dessinée en partenariat avec le Festival international de la bande dessinée d'Angoulême organisée par l'association l'Hippocampe.
Ce concours est ouvert aux jeunes et adultes en situation de handicap et a pour thème « Envie de... Raconte en BD ».
Date limite d'envoi des oeuvres 15 décembre 2017
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