Master CAIP

L’institut catholique de Lille et la Fondation d’Auteuil ont créé, en collaboration avec l’Institut de formation pédagogique (IFP) et l’INS HEA, une formation originale dans le paysage des Masters en sciences humaines, mention Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : le « parcours CAIP ».

Spécialement conçu pour former des personnes ressources, le parcours de formation CAIP s'inscrit dans le cadre de la conduite des innovations socio-éducatives visant la lutte contre les exclusions, l'insertion sociale et professionnelle, la mobilisation des acteurs du développement social local.

Tourné vers la promotion de la réussite scolaire pour tous, il veut ouvrir la pratique enseignante au travail en équipe pluri-professionnelle, au développement de projets en réseaux et en partenariat, aux dispositifs expérimentaux. Il vise à développer des fonctions et des compétences nouvelles axées sur la conduite de projets, l’innovation pédagogique et éducative, le travail avec les familles. 

Objectifs

• Développer une expertise dans le domaine de la pédagogie des jeunes en difficulté, de la prise en charge des classes difficiles, de l’innovation et de l’expérimentation ;
• Renforcer les capacités d'écriture et de conceptualisation des pratiques et savoir inscrire son action dans une démarche de développement des compétences collectives, en contribuant à la formalisation des acquis et à leur diffusion ;
• Permettre l’appropriation de méthodologies d’animation et de conduite de projets en équipe inter et pluridisciplinaire. 
   

Les compétences professionnelles visées

• Assurer, sous la responsabilité du Directeur ou du Chef d'établissement, une fonction de personne-ressource pour aider les enseignants à travailler en équipe, à adapter et à mutualiser leurs pratiques ;
• S'approprier des techniques d'animation pédagogique et savoir utiliser les TICE pour des activités pédagogiques avec les jeunes et pour un travail en réseau avec les enseignants ;
• Maîtriser les principes de la recherche-action et de la méthodologie de projet, savoir conduire et évaluer, en équipe pluri-professionnelle et en partenariat, des dispositifs pédagogiques innovants visant la réussite scolaire, l’orientation et l’insertion des jeunes en difficulté et impliquant les familles.
   

Les publics

Enseignants titulaires