Toutes les actualités du Grhapes

C'est un jeu gratuit et open source développé à des fins de recherche et d'enseignement.

Organisé par l’INSHEA et son unité de recherche le Grhapes, ce colloque permettra d’inaugurer la chaire HÉN, qui vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international, et de présenter toutes ses thématiques de recherche et activités pour les années à venir.

Le projet « Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible » a pour objectif d’analyser la question des violences faites aux femmes au prisme du handicap.
L’enquête par questionnaire est disponible.
Sous la responsabilité d'Aurélie Damamme (Université Paris 8 CRESPPA-GTM) et Laurence Joselin (INSHEA), elle vise à identifier ces violences, les démarches et les ressources mobilisées.
Pour accéder au questionnaire
Pour en savoir plus sur le projet

L'unité de recherche de l'INSHEA, le Grhapes, a le plaisir de vous informer que son séminaire « Les jeudis du Grhapes » démarre ses travaux pour un nouveau cycle de 18 mois, sur le thème de la Chaire : Handicap, Éducation et Numérique.

Découvrez les solutions numériques, ou les idées de solutions numériques sur la thématique « Accessibilité numérique, apprentissages et enseignement aux élèves à besoins éducatifs particuliers » qui ont été produites à l'issue des 2 journées du Hackathon INSHEA et Microsoft France qui s'est déroulé les 27 et 28 mai 2021. 

L'objectif de ce colloque international est d'interroger la manière dont les espaces sociaux qui se veulent inclusifs (école, université, espace culturel, service public ...) prennent ou non en compte les langues minoritaires. Il vise à faire émerger et discuter des initiatives originales et innovantes dans leurs dimensions psychologique, sociale, glottopolitique, anthropologique, linguistique, pédagogique, didactique et digitale.

Ce hackathon a pour objectif de produire des solutions numériques, ou des idées de solutions numériques sur la thématique « Accessibilité numérique, apprentissages et enseignement aux élèves à besoins éducatifs particuliers » à l'issue des 2 journées. 

Le projet « Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible » vise à analyser la question des violences faites aux femmes au prisme du handicap.

L'INSHEA a participé aux journées CasuHALathon 2021 ! 

IXème Colloque international de l’Ophris (Observatoire des Pratiques sur le Handicap, Recherche et Intervention Scolaire)

Liste de références bibliographiques du Grhapes. 

Les 28 et 29 janvier 2021, un symposium en ligne sur l’analyse des interactions sociales en contexte éducatif inclusif est co-organisé par l’université de Tampere et l’INSHEA. 

À l'INSHEA, avec possibilité de suivre le colloque en présentiel ou à distance en visioconférence. En savoir plus sur www.educinclu.inshea.fr 

Quelles aides les enseignants proposent-ils aux enfants autistes ? Ces enfants interagissent-ils en classe ?

Et d’autres questions abordées par Sabine Zorn, attachée temporaire d'enseignement et de recherche (ATER) à l’INSHEA pour la Maison des Sciences de l'Homme Lorraine.

Le Grhapes travaille depuis le début de l'année 2020 à la construction d'un projet de chaire de recherche alliant 3 thématiques : handicap, éducation et numérique. 

Isabelle Queval, directrice du laboratoire, nous présente ce travail qui vise pour cette année l'obtention du label « chaire UNESCO ».

Pour le numéro de janvier-mars 2021 de la Revue française des affaires sociales.

Neuvième séance du séminaire de recherche « Les jeudis du Grhapes » 2019-2020 « Altérité(s) et société inclusive ». 

L'INSHEA est fier de vous présenter le projet Onise : Outil numérique innovant pour les personnes Sourdes et malentendantes.

Il s'agit d'un questionnaire en ligne, destiné aux Sourds et malentendants de 18 à 25 ans. Le questionnaire a été élaboré avec des Sourds et malentendants pour étudier leur qualité de vie, la participation sociale et les relations sociales. Les questions sont rédigées à l'écrit et en LSF (vidéo). 

Conférence filmée d'environ 1h30 sur l'analyse vidéo (anglais non sous-titré). 

[Colloque international] Ophris 2020 : L'inclusion scolaire à la première personne, expérience(s), prise de parole et éthique de la différence. Les 31 mars et 1er avril 2020 à l'université Paul Valéry Montpellier 3.