Soutenir les apprentissages de jeunes en situation de polyhandicap

Objectifs de la formation

Développer des capacités d’observation et d’analyse des situations d’apprentissage impliquant des jeunes en situation de polyhandicap pour répondre à leurs besoins de manière individualisée et ajustée.

Contenus pédagogiques proposés

• Les définitions du polyhandicap ; le cadre de la loi (en particulier la loi du 11 février 2005) et ses enjeux, la scolarisation des enfants en situation de polyhandicap.
• Les besoins particuliers des élèves en situation de polyhandicap concernant les apprentissages : communication, sensorialité et apprentissages.
• L’observation et l’évaluation au service de l’accompagnement éducatif et pédagogique des élèves en situation de polyhandicap.
• L’approche pluridisciplinaire et le travail de collaboration avec les autres professionnels intervenant auprès de l’élève en situation de polyhandicap et avec les parents.
• Analyse réflexive sur les pratiques professionnelles et partage autour des pratiques professionnelles, mise en réseau.