Journée d'études : les interfaces école-intervention sociale au prisme des migrations

3 février 2017 - Créteil (94)
Cette journée est coordonnée par les membres du LIRTES-UPEC de l'Université Paris-Est Créteil val-de-Marne. Alors que des recherches portent sur la réussite scolaire des enfants "issus de l’immigration" et leurs parcours scolaires, d’autres visent à étudier le phénomène de ségrégation ethnique entre établissements ou entre les classes d’un même établissement et ses conséquences ou à mettre au jour le processus d’ethnicisation au sein des écoles et les injustices dont sont victimes ces élèves. D'autres encore abordent l'accueil dans les écoles des élèves nouvellement arrivés en France et les dispositifs mis en place par l'institution scolaire. Cette journée d’études vise à éclairer un pan peu exploré en se consacrant à la question de la prise en charge des enfants migrants à l’aune de l’interface "école-intervention sociale".
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