Cet article de Pierre-Yves Bernard et Christophe Michaut, paru dans la revue Éducation et formations d'avril 2016, s’interroge sur les façons dont les jeunes motivent eux-mêmes leur décrochage scolaire à partir d'un échantillon représentatif de 762 jeunes qui ont accepté de répondre à un questionnaire.
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