Bo et Yana constituent un duo de robots programmables développés par la société californienne Play-I. Le but est d'initier les très jeunes enfants (à partir de 5 ans) au codage informatique de manière ludique et intuitive. Les deux robots sont dotés de moteurs et de capteurs. L'enfant peut programmer les actions sur une interface tactile en utilisant, de manière intuitive des interfaces de programmation en langage naturel.
Thymio II est une évolution du robot Thymio, développés en collaboration entre l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne et l'École Cantonale d'Art de Lausanne L'objectif du projet Thymio II est de permettre au grand public d'accéder à la robotique par un robot programmable et riche en possibilité. Cet objectif peut s'appliquer de façon plus spécifique aux écoles, avec l'utilisation de la robotique comme outil pédagogique. En 2016, apparait une version "sans fil" du robot : le Wireless Thymio.
2010 : l'iPad d’Apple, exploite la technologie tactile sur une tablette d’un petit format A4. Samsung a créé la Galaxy Tab, Google a fait évoluer Android vers une version tactile baptisée Honeycomb. Sony s’est essayé avec la Sony Tablet et Asus avec la Transformer... La tablette tactile s’est imposée auprès du public. Windows 8, le système d'exploitation de Microsoft est également orienté vers le tactile.
Les logiciels de synthèse vocale permettent de créer une oralisation informatique à partir de n'importe quel texte écrit. Techniquement, il s’agit d’opérer dans un premier temps un traitement linguistique, qui permet de transformer un texte écrit en une version phonétique pouvant être prononcée sans ambiguïté. Il faut ensuite, dans un second temps, transformer cette version phonétique en un fichier son numérique à partir de techniques de traitement du signal. L’apport de la synthèse vocale aux élèves en situation de handicap est fondamental.
Primo est un nouveau robot de plancher éducatif basé sur le langage Logo de Seymour Papert. Il est développé par la jeune start-up italienne Primo qui est basée près de Londres. Une de ses originalités est qu'elle a été financée par un projet collaboratif dénommé Kickstarter afin de lever les fonds nécessaire au démarrage de la production. L'ensemble est constitué d'un petit robot mobile nommé Cubetto, dirigé à partir d'un programme rédigé sur une table de commande décentrée utilisant des blocs d’instructions.
Le Roamer, dans son ancienne version a été beaucoup utilisé dans les écoles maternelles anglaises et françaises et étudié dans la fin des années 90, notamment par Eric Greff. De nombreuses expériences ont été menées notamment à l’école maternelle. Cette nouvelle version est pertinente pour les élèves porteurs de handicap.
NAO est un robot humanoïde de 58 cm de haut et de 5 kg développé par Aldebaran Robotics, une entreprise française leader mondiale dans le domaine du robot humanoïde. NAO est un robot entièrement programmable, autonome et interactif. NAO est utilisé aujourd'hui pour la recherche et l'éducation dans le monde entier, dans des universités et des instituts de recherche.
Les programmes incitent les enseignants à intégrer les outils numériques dans la plupart de leurs enseignements. Le TBI (Tableau Blanc Interactif) également dénommé TNI (Tableau Numérique Interactif) et parfois TPI (tableau pédagogique interactif) est l’un des nouveaux outils permettant de répondre à cette attente. On peut associer au TNI des accessoires originaux et inédit pour la classe. Notamment les boitiers de vote ainsi que les tablettes sans fil associées. Ce sont ces nouveaux accessoires et les avantages que peuvent en tirer les élèves handicapés que nous allons développer ici.
Bee-Bot est un petit robot de sol attrayant et très simple. Sa programmation est basée sur quatre flèches : • Avance • Recule • Pivote à droite • Pivote à gauche Il se déplace en fonction de l’instruction donnée, émet un petit bruit et cligne des yeux pour montrer qu’il a terminé.
Le "robot lycéen" Awabot est un robot au service de l'enseignement. C'est un auxiliaire de télé-présence. Il permet à des élèves "empêchés", temporairement incapables de se déplacer à cause d'un handicap, d’un accident, d'une maladie, d’assister personnellement aux cours et de s'intégrer à la classe.
