Des outils

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image Situations pédagogiques
Résumé : 

Dans cette section, nous vous proposons des situations pédagogiques permettant de travailler le langage oral et le langage écrit.

image AVS - AESH
Résumé : 

Dans cette section, nous vous proposons des livres mais aussi des documents avec des apports théoriques et des documents détaillant l'aide qu'un accompagnant peut apporter aux personnes présentant un trouble spécifique du langage et des apprentissages.

 

 

image Séances langage oral
Résumé : 

Mettre en place des activités langagières à partir du livre : Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes, M. KUHL-AUBERTIN, Retz, 2009

 

image Formations continues
Résumé : 

Des formations continues sont proposées sur le site de l'INSHEA ou peuvent être délocalisées à la demande

Nous en proposons sur les "DYS".

image Mieux comprendre la dyslexie et autres troubles de l'apprentissage
Résumé : 

E. Pannetier, 2016

Evelyne Pannetier est neuropédiatre au Québec. L’objectif de son livre est d’aider les parents et les intervenants à comprendre la dyslexie. Pour se faire, elle nous explique toutes les compétences nécessaires à la lecture et donc à développer bien avant d’apprendre à lire. D'autres troubles peuvent entrainer des difficultés en lecture mais ne doivent pas être confondus avec la dyslexie. A la fin de l’ouvrage quelques pages sont consacrées à l’histoire de Michael, un élève de 8 ans qui raconte avec des mots simples ses problèmes liés à la dyslexie, et quelques pages aux parents qui résument les difficultés et le parcours du diagnostic.

Pour tout public

Edité par Dangles éditions

image Nos formations
Résumé : 

Dans cette section, nous vous présentons les différentes formations sur les troubles spécifiques des apprentissages que nous donnons sur le site de l'INS HEA.

Cliquez sur les intitulés pour obtenir des informations

 

image Des liens utiles
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Dans cette section nous vous proposons des liens vers d'autres sites internet

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