Archive des actualités éducation inclusive
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Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique : vers de nouvelles manières d'apprendre et d'enseigner
Inspection générale de l’Éducation nationale (Igen). (2017). Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique : vers de nouvelles manières. Paris : Ministère de l’Éducation nationale.
Quatre ans après la mise en place du Service public du numérique éducatif créé par la loi pour la refondation de l'École de la République, ce rapport cherche à caractériser les grandes tendances et évolutions des pratiques pédagogiques liées à l’introduction des outils numériques dans les classes. S’appuyant sur de nombreuses visites et entretiens avec les acteurs de terrain, ainsi que sur les résultats récents de la recherche, il analyse en particulier les dispositifs pédagogiques réunis sous le nom de « classes inversées » dans la mesure où le numérique facilite et encourage ce type de démarche, inscrite dans la lignée des pédagogies actives. Il propose des exemples d’expérimentations et de réussites et fait sept recommandations pour que l’institution scolaire, grâce au renouvellement de ses modes de formation et d’encadrement, accompagne au mieux ces changements et prépare tous les élèves à devenir des citoyens libres, responsables et autonomes, à se former tout au long de leur vie et à s’adapter dans un monde en constante transformation.
Télécharger le rapport (ministère de l’Éducation nationale)
Appel à communication : Territoires et décrochages scolaires
Date limite de candidature : 15 décembre 2017
Ce colloque se déroulera à Nantes les 30, 31 mai et 1er juin 2018, en clôture d'un programme financé par l'ANR. Ce programme rassemble une vingtaine de chercheurs de quatre laboratoires : le Centre de recherche en éducation de Nantes (Cren) à l'université de Nantes, le Centre Émile Durkheim (Ced) à l'université de Bordeaux, Espace et société (Eso-Caen) à l'université de Caen et le Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Lest) à l'université d'Aix-Marseille. Ce colloque présentera les résultats du programme, mais sera également l'occasion de faire le point sur les recherches menées autour de la question du décrochage scolaire.
En savoir plus (Université de Nantes)
Mise en ligne du site Internet Tamis, annuaire régional sur l'autisme
Le Centre ressources autisme Île-de-France (Craif) annonce la mise en ligne de l'annuaire régional sur l'autisme et en rappelle les objectifs :
- recenser et mutualiser les données existantes en un même site ;
- porter à la connaissance de tous les ressources présentes sur le territoire grâce à une cartographie détaillée ;
- mieux identifier les activités et actions de chacun ;
- favoriser les échanges entre les différents acteurs.
Accéder au site (Tamis)
Les demandeurs d’emploi en situation de handicap : un accompagnement renforcé pour une population éloignée de l’emploi
En France, les personnes en situation de handicap bénéficient de dispositions spécifiques pour favoriser leur accès à l’emploi. Malgré cela, leur situation sur le marché du travail demeure fragile. En effet, ces personnes sont plus souvent au chômage que le reste des actifs.
Cette publication « Les demandeurs d'emploi en situation de handicap - Éclairages & synthèses n° 37 » fait le point sur la situation des personnes en situation de handicap en recherche d'emploi.
En savoir plus (Pôle emploi)
Handicap : le gouvernement veut « améliorer les dispositifs d'insertion » professionnelle
Le gouvernement prépare pour le premier semestre 2018 une réforme visant à « améliorer les dispositifs d'insertion professionnelle » des personnes handicapées, ont indiqué le 13 novembre 2017 la ministre du Travail, Muriel Pénicaud, et la secrétaire d'État en charge du handicap, Sophie Cluzel.
En savoir plus (Le Point)
La publication « Des études supérieures à l'emploi », dans la collection Handi +, paraît dans de nouvelles régions et académies
Cette publication présente les dispositifs existants et donne les clés de la réussite grâce à des informations, des conseils et des témoignages. En fin d'ouvrage, un carnet d'adresses recense les ressources régionales pour l'orientation vers l'enseignement supérieur puis vers l'emploi.
Nouveautés : Région Provence-Alpes-Côte d’Azur, Lyon, région Grand Est, région Bourgogne-Franche-Comté.
En savoir plus (Onisep)
L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2015
En 2015, 431 000 travailleurs handicapés sont employés dans les 100 300 établissements assujettis à l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés (OETH). Cela représente 325 400 équivalents temps plein sur l’année, pour un taux d’emploi direct de 3,4 %, soit +0,1 point par rapport à 2014. (Source : Dares, Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques du ministère du Travail).
En savoir plus (Dares ministère du Travail)
Réforme de l'apprentissage : le handicap dans la balance !
Muriel Pénicaud lance le chantier de la réforme de l'apprentissage pour en faire une voie d'excellence pour tous. Une voie qui pourrait être royale pour les personnes handicapées mais qui peine à s'imposer.
En savoir plus (Emploi handicap)
Signature de la convention nationale pluriannuelle multipartite de mobilisation pour l’emploi des personnes en situation de handicap (2017-2020)
Par rapport à la précédente convention, cette nouvelle convention s’accompagne d’un plan d’actions qui définit des mesures concrètes au niveau national comme au niveau territorial – plan régionaux insertion des travailleurs handicapés (PRITH) et un calendrier de mise en œuvre. Un plan d’actions qui, actualisé chaque année, permettra de valoriser et de diffuser les bonnes pratiques territoriales.
En savoir plus (ministère du Travail)
Participez au challenge SoliTudiant 2018 !
Après deux éditions à succès, l’association Handicap travail solidarité lance le troisième challenge SoliTudiant. Le challenge SoliTudiant a pour vocation d’aider les EA/Esat dans leur démarche de développement afin de favoriser l’intégration sociale des personnes en situation de handicap. Le projet vise ainsi à sensibiliser les étudiants, futurs décideurs, aux savoir-faire et problématiques des EA-Esat tout en leur permettant d’acquérir de nouvelles compétences. Le challenge SoliTudiant permet ainsi aux étudiants de bac + 2 à bac +5 de réaliser une étude sur un sujet défini en partenariat avec un EA-Esat de leur région et avec le soutien d’un de leur professeur. (Source : Réseau Gesat)
Inscription possible jusqu'en janvier 2018.
En savoir plus (Réseau Gesat)
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