Archive des actualités éducation inclusive
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Participation sociale et qualité de vie des personnes handicapées : ouvrons le dialogue
8 et 9 octobre 2015 – Rennes (35)
Colloque organisé par le GIFFOCH (Groupe International Francophone pour la Formation aux Classifications du handicap) à l’occasion de ses 10 ans, en partenariat avec le Laboratoire ESO-Rennes (Espaces et sociétés UMR 6590 CNRS). Il a pour objet d’ouvrir un dialogue conceptuel entre la participation sociale et la qualité de vie, mais il vise surtout à ouvrir un espace pour instaurer et construire un dialogue entre chercheurs, professionnels et personnes handicapées sur la pertinence et l’utilité sociale de ces concepts ainsi que sur les enjeux politique et sociaux qui y sont associés.
The New Paths to Inclusion Final Conference
4 novembre 2015 – Vienne (Autriche)
The conference is organised in in cooperation with the Chances – Benefit Bureau of the Austrian Trade Union and the Lebenshilfe Austria. It will discuss the main lessons partners have learned while trying to find an answer to our guiding question: "How can we make sure that support services respond to the individual needs of persons with disabilities and help them live included in the community".
Corps Danses Handicaps
8 et 9 octobre 2015- Université de Lorraine , Villiers-les-Nancy
1ères rencontres "Corps Danses Handicaps"
En partenariat avec le Centre culturel André Malraux de Vandœuvre-lès-Nancy, ces rencontres montrerons en théorie et en pratique comment les personnes en situation de handicap inventent un style incarné du corps vivant avec de nouveaux modes de relation aux autres. Compagnies de danse, théoriciens des corps handicapés et praticiens de l’altérité se réuniront pour envisager les autres façons de se mouvoir, de rencontrer les corps et donner à voir une création alternative. Cette manifestation est organisée par la Mission Handicap de l'établissement et la Faculté des sciences du sport de Nancy.
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Journée nationale des Dys
Vendredi 9 octobre - ESAT Hors les murs, Paris (75)
Journée Nationale des Dys organisée par L'ADAPT et Ecole 2demain
Education, numérique, innovation & accessibilité
A l’occasion de la Journée Nationale des Dys le 9 octobre prochain, L’ADAPT et Ecole2demain organisent une conférence suivie de démonstrations et d’ateliers interactifs.
Placée sous le thème de l’éducation, du numérique, de l’innovation et de l’accessibilité, cette conférence innove par son approche concrète sur les troubles Dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie) et de l’autisme.
A noter l'intervention de Mr José Puig, Directeur de l'INS HEA.
Lancement d'un bulletin de veille Sourd/Malentendant
Dernier né des bulletins de veille réalisés par le Centre de ressources documentaires de l'INS HEA en partenariat avec d'autres services de l'établissement, vous trouverez dans ce bulletin mensuel (parution au milieu du mois) :
- des annonces de manifestations
- des actualités, en particulier sur la culture sourde
- des nouveautés intégrées dans la base de données documentaires
- des textes officiels
Pour recevoir les prochains bulletins, contacter Aurélie Gono : aurelie.gono@inshea.fr
Consulter le premier bulletin
Autisme, TED et scolarité
Samedi 26 septembre 2015 - Seyssins (38)
Conférence organisée par Envol Isere Autisme et animée par Nelly Coroir, psychologue spéciailsée.
Plus d'informations sur le site de Envol Isere Autisme
Les résultats de l'Agefiph en 2014
L'Agefiph publie ses résultats 2014. Ce document montre, tout en rappelant le contexte d’emploi-handicap en France, que l'accès à la formation des travailleurs handicapés progresse.ils ont été plus nombreux à se former en alternance.
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Les motifs de décrochage scolaire dans l’académie de Créteil
Dans le cadre du programme TEDS (Territoires et décrochages scolaires), un premier rapport a été remis à la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) sur les premiers résultats de l’enquête quantitative réalisée dans l’académie de Créteil sur les motifs de décrochage scolaire.
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L'accueil des enfants d’immigrés non-francophones
Enseignant dans les dispositifs d’accueil pour les élèves migrants depuis 15 ans, Grégory Chambat revient dans cet entretien sur la situation de la scolarisation de ces élèves d’un point de vue administratif et historique (1ère partie) mais aussi d’un point de vue pédagogique, dans le concret du vécu des établissements scolaires (2ème partie).
Troubles du spectre autistique : les comportements-défis
Samedi 26 septembre 2015 - Saint-Jean de Braye (45)
Conférence organisée par l'Adapei 45, avec la participation de Eric Willaye, directeur général de la Fondation Susa (Belgique).
Plus d'informations sur le site de l'Unapei
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