Archive des actualités éducation inclusive
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Journée d'étude "L'évaluation des établissements sociaux et médico-sociaux et après ?"
15 octobre 2015 - Paris (5e), Maison des Mines et des Ponts et Chaussées
Suite à l’obligation d’évaluation créée par la loi du 2 janvier 2002, un premier cycle s’achève. Environ 25.000 établissements et services ont été impliqués. Un premier bilan s’impose. Incontestablement, la dynamique évaluative a largement contribué à conforter les processus de changement, à valoriser le travail des professionnels, le management, à créer des conditions de dialogues enrichis tant en interne qu’en externe.
Dès lors, si l’évaluation des ESSMS doit être confortée, la pérennité du processus nécessite de tirer un bilan de ce premier cycle, de clarifier un certain nombre de questions (méthodes, finalités, compétences et choix des évaluateurs externes, financement…) et de simplifier le processus évaluatif. La SFE (Société française de l'évaluation) entend être partie prenante de ces débats et invite à discuter de ses analyses et de ses propositions.
Programme et inscription
Conférence
17 septembre 2015 - Rennes (35)
Numérique et handicaps
Au programme : Réalité virtuelle et Handicaps ; Outils numériques et apprentissages
En savoir plus
Colloque ACE
4 et 5 novembre 2015 - Québec (Canada)
La persévérence scolaire - Ce que la neuroscience peut nous enseigner
Organisé par l'association canadienne d'éducation (ACE).
Présentant de nombreuses idées fondées sur des données probantes – de certains des neuroscientifiques les plus ambitieux en Amérique du Nord – cet événement démentira une foule de mythes qui persistent en matière de cognition de l’enseignement et de l’apprentissage.
A noter les interventions de :
- Daniel Ansari, Ph.D. Chaire de recherche du Canada en neurosciences cognitives du dévéloppement Western University Chercheur principals du Laboratoire sur la cognition numérique
- Steve Masson, Ph.D. Professeur, Faculté des sciences en éducation Université du Québec à Montréal Directeur du Laboratoire de recherche en neuroéducation
Journée nationale des dys
Chaque année, autour du 10/10, partout en France, les associations se mobilisent pour mieux faire connaître les troubles DYS.
La Journée Nationale des DYS met l’accent sur le quotidien des Dys, à partir d’exemples concrets.
Journées d’étude de l’Anecamsp : « Y a école demain ? » Construire un accompagnement de qualité autour de l’enfant et de sa famille
19-20 novembre 2015 –Paris (75)
Ces journées d’étude vont s’interroger sur l’accueil des enfants handicapés en maternelle dix ans après la loi de 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, sur la formation des différents acteurs, sur les différentes solutions de solarisation. Avec la participation de Bernadette Céleste, Serge Ebersold, Vincent Lochman, José Puig, directeur de l’INS HEA, Serge Thomazet.
Colloque Foyer de Cachan
26 novembre 2015 - Cachan (94)
Pédagogie, neurosciences et numérique
Révolution 3.0 et progrès des neurosciences, quelles conséquences sur les pratiques pédagogiques ?
En quoi les découvertes des neurosciences et les perspectives du numérique ouvrent des champs de développement de la pédagogie.
Echange autour des meilleures pratiques et expériences pédagogiques, de leur effet sur la réussite et l’insertion, en limitant notamment le décrochage scolaire.
Rencontre entre acteurs de l’éducation et de la formation d’une part et scientifiques d’autre part
A cette occasion sera remis le Prix de l'i-novation du fonds « Apprendre et réussir » du Foyer de Cachan (date limite des candidatures 5 novembre 2015).
Travail et lien social
1er octobre 2015 - Paris (75)
La Fondation pour le lien social de la Croix-Rouge française organise un colloque intitulé « Travail et lien social ». Les thématiques abordées porteront sur le travail et l'identité, les mutations, les ruptures professionnelles, les souffrances, les vulnérabilités, l'accompagnement et l'épanouissement.
Inscription et informations complémentaires
Formation UNRIO
16-18 novembre 2015 - Montpellier (34)
Lecture, dyslexie et orthoptie
Formation organisée par l'UNRIO (Union nationale pour la recherche et la formation en orthoptie).
L’importance de la maîtrise de la vision dans l’acte de lire fait l’unanimité. Il s’agit d’identifier et de situer des signes d’écriture organisés, avec suffisamment de vitesse et d’endurance pour pouvoir en comprendre la signification. L’orthoptiste ne rééduque pas la dyslexie : il ajuste son projet de soins afin que la vision du dyslexique ne constitue pas une entrave supplémentaire à la lecture.
Site Web
Colloque national du CNAHES
15 octobre 2015 - Nancy (54) Académie de Metz
Le droit à l’éducation pour les personnes en situation de handicap : histoire d’une conquête, témoignages des Lorrains
Le CNAHES (Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale) organise un colloque sur les thématiques suivantes : comment est-on passé de l’inéducabilité à l’affirmation d’un droit à l’éducation pour les personnes en situation de handicap ? Ce droit est-il inscrit en suffisance dans les esprits et dans les faits ?
Travelscope : un guide pour préparer un séjour linguistique
L’université de Lyon propose un guide en ligne pour aider les étudiants handicapés à préparer un séjour linguistique, avec des informations sur la législation, les soins de santé, la vie quotidienne, l’accessibilité, les aides financières dans les pays suivants : Allemagne, Belgique, Brésil, Canada, Espagne, Etats-Unis, Irlande, Italie, Japon, Royaume-Uni.
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