Archive des actualités éducation inclusive

14 mars 2015 - Amphi Barra Cassan 79 quai Saint-Bernard Paris (5e)
Aménagement des parcours Dys

A l'occasion de son assemble générale l'ANAPEDYS organise une conférence sur les aides aux enfants DYS gratuite et ouverte à tous.
Intervenants : Me P. Gattignol (Directrice de l'école d'orthophonie de la Pitié-Salpêtrière) et Me D. Aujogues (Professeur en collège et formatrice sur les troubles des apprentissages)

Site Web

Comportements perturbateurs chez les personnes ayant des lésions cérébrales acquises avant l’âge de 2 ans : prévention et prise en charge

Les objectifs de ces recommandations et de leur mise en œuvre, quel que soit le lieu de vie du patient, sont de :
Optimiser et homogénéiser les pratiques en termes de diagnostic, de prévention et de traitement des troubles du comportement perturbateurs ;
Valoriser les approches non médicamenteuses de prise en charge de ces troubles dans la pratique courante ;
Eviter les prescriptions inappropriées, systématiques ou prolongées de psychotropes, en particulier de sédatifs et de neuroleptiques.

http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_1778390/fr/comportements-perturbateurs-chez-les-personnes-ayant-des-lesions-cerebrales-acquises-avant-lage-de-2-ans-prevention-et-prise-en-charge

Calendrier des baccalauréats général et technologique dans les académies de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion - session 2015
Note de service n° 2015-020 du 29 janvier 2015
Bulletin officiel de l'éducation nationale - N° 6 du 5 février 2015
La circulaire n° 2011-220 du 27 décembre 2011 relative à l'organisation des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap dispose que l'organisation horaire des épreuves d'examen devra laisser aux candidats handicapés une période de repos et de repas suffisante entre deux épreuves prévues dans la journée et que cette période ne doit pas en toute hypothèse être inférieure à une heure. Les recteurs d'académie veilleront à ce que les chefs de centre appliquent systématiquement, pour les candidats qui auront obtenu un temps d'épreuves majoré, ce temps de pause. Les convocations adressées à tous les candidats inviteront ainsi ceux qui bénéficient d'un temps d'épreuves majoré à s'accorder, dès réception, avec les chefs de centre sur les horaires décalés avec lesquels ils composeront (plus tôt le matin et/ou plus tard l'après-midi). La circulaire précitée prévoit que le décalage horaire peut aller jusqu'à une heure. Les chefs de centre confirmeront par écrit aux candidats concernés les horaires définitifs. Les candidats handicapés qui seront installés dans une salle particulière pourront, s'ils le souhaitent, y déjeuner.

9 au 10 février 2015 - Poitiers (86)
Dans le cadre de la loi sur la refondation de l'école de la république, et notamment de la refondation de l'éducation prioritaire cette formation "apprentissages, pédagogie, climat scolaire", cette formation entend réunir les "pilotes" des réseaux d'éducation prioritaire. Il s'agit de pointer la nécessaire articulation entre l'organisation scolaire, les pratiques pédagogiques et le climat scolaire, de mettre en cohérence les actions individuelles et le collectif. Travailler sur les procédures d'évaluation à encourager pour la réussite des élèves fait également partie des objectifs à atteindre dans ce dispositif de formation.