Archive des actualités éducation inclusive
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Plus de maitres que de classes : un dispositif qui fait changer l’École ?
Cette synthèse, rédigée pour le Consortium international d'institutions promouvant la recherche en éducation (CIDREE), fait le point sur le dispositif "Plus de maitres que de classes" (PDMQC) pour aider les enseignants à rendre l'école plus juste et plus efficace, à réduire les inégalités, en apportant une aide renforcée aux élèves scolaires les plus fragiles. En trois ans, plus de 2300 emplois d’enseignants du premier degré ont été déployés. Certains postes fonctionnent à temps partiel. En moyenne, un M+ travaille dans environ huit classes, le plus souvent dans les classes de cycle 2 (6-8 ans), suivant ainsi les préconisations ministérielles de ce consacrer davantage au cycle des fondamentaux (maitrise des fondamentaux de la lecture-écriture).
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Un bilan positif pour les Ecoles de la 2ème chance
Avec trois points de plus que pour l’année 2014, les E2C ont atteint leur plus haut niveau de sorties positives depuis 2009. 59% des stagiaires sortis ont trouvé une issue positive à leurs parcours.
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Rapport annuel 2015 de l’Observatoire national de la politique de la ville
Le rapport annuel 2015 de l’Observatoire national de la politique de la ville (ONPV) comprend une analyse sur l’enseignement secondaire qui fait un lien étroit avec l’éducation prioritaire. Les ponits suivants sont, entre autres, abordés : la réussite scolaire dans l’enseignement secondaire, les établissements scolaires du secondaire accueillant des élèves de quartiers prioritaires (pp. 87-96) et l'orientation et réussite scolaire dans le secondaire (pp.97-102).
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Où en est la refondation de l’éducation prioritaire ?
Patrick Picard, pour le Centre Alain-Savary/IFÉ, était invité par le ministère à donner son point de vue sur la mise en œuvre de la réforme de l’Éducation prioritaire, à partir de son expérience d'accompagnement d'équipes de formateurs et de pilotes dans les académies.
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Les apports de l'éducation prioritaire : le travail en équipe
Ce volet de la série de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP) sur les apports de l’éducation prioritaire à la transformation du système éducatif a pour thématique le travail en équipe. Ce dossier regroupe, entre autres, l'historique des textes officiels charnières dans ce domaine.
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Parution du dernier bulletin de veille Sourd/Malentendant réalisé par le Centre de ressources documentaires de l'INS HEA
Offre d’emploi enseignants de LSF
L’Institut Départemental Gustave Baguer, établissement médico-social public accueillant des jeunes déficients auditifs, recrute pour la prochaine rentrée scolaire de septembre 2016 des enseignants de LSF.
Source : Sourds.net
Vivre au quotidien avec la surdité... De l’enfance à l’âge adulte
27 mai 2016 - Saint Priest en Jarez (42)
Cette journée est organisée par ASPEDA (Association suisse de parents d'enfants déficients auditifs) en partenariat avec le CHU de Saint Etienne et le Réseau R4P (Réseau régional de rééducation et de réadaptation pédiatrique en Rhône Alpes). Inscription obligatoire.
Cycle de conférences sur le bilinguisme
27 mai 2016 - Jarveille La Malgrange (54)
Dans le cadre du lancement d'un dispositif de scolarisation de jeunes sourds basé sur un cursus en classes bilingues, l'Institut des Sourds de La Malgrange organise un cycle de conférences, tables rondes et débats sur le thème du bilinguisme.
Festival Sourd Métrage
24 au 26 mai 2016 - Montpellier (34)
La 8e édition du Festival Sourd Métrage aura pour thème "Tous différents". Ce festival est un festival pédagogique de courts métrages, réalisés par de jeunes élèves, sourds et entendants. Il se veut un lieu de rencontre et d'échange entre sourds et entendants, en proposant un support commun : le court métrage.
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