Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Diplôme d'éducateur technique spécialisé (ETS)
Arrêté du 27 octobre 2014 modifiant l'arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé
Journal officiel de la République française - N° 0270 du 22 novembre 2014
L'article 3 de l'arrêté du 18 mai 2009 modifié susvisé est complété par l'alinéa suivant : « Les lauréats de l'institut du service civique sont dispensés de l'épreuve écrite d'admissibilité. »
Un espace "Etudes et handicap" au Salon de l’orientation
27 au 30 novembre 2014 - Paris, Porte de Versailles
Un pôle d'information est dédié sur le Salon à la scolarité et à l'insertion professionnelle des jeunes handicapés. Le site Total Accès sera notamment présenté. Sur ce site, les jeunes en situation de handicap bénéficient d’une recherche pour trouver les dispositifs de scolarisation dédiés en collège, en lycée ou en établissement médico-social et les organismes d’information (maisons départementales des personnes handicapées, associations spécialisées, centres de ressources...).
Aménagement des examens : organisation horaire des épreuves en 2015 pour les candidats présentant un handicap
Calendrier 2015 de l'orientation et de l'affectation des élèves, du diplôme national du brevet, du baccalauréat, des certificats d'aptitude professionnelle, des brevets d'études professionnelles et des brevets de technicien
Note de service n° 2014-154 du 24 novembre 2014
Bulletin officiel de l'éducation nationale - N° 44 du 27 novembre 2014
Le point VII de la note de service précise : "La circulaire n° 2011-220 du 27 décembre 2011 relative à l'organisation des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap dispose que l'organisation horaire des épreuves d'examen devra laisser aux candidats handicapés une période de repos et de repas suffisante entre deux épreuves prévues dans la journée et que cette période ne doit pas en toute hypothèse être inférieure à une heure. Les recteurs et vice-recteurs concernés veilleront à ce que les chefs de centre appliquent systématiquement, pour les candidats qui auront obtenu un temps d'épreuves majoré, ce temps de pause. Les convocations adressées à tous les candidats inviteront ainsi ceux qui bénéficient d'un temps d'épreuves majoré à s'accorder, dès réception, avec les chefs de centre sur les horaires décalés avec lesquels ils composeront (plus tôt le matin et/ou plus tard l'après-midi). La circulaire précitée prévoit que le décalage horaire peut aller jusqu'à une heure. Les chefs de centre confirmeront par écrit aux candidats concernés les horaires définitifs. Les candidats handicapés qui seront installés dans une salle particulière pourront, s'ils le souhaitent, y déjeuner."
Formation Mélodys
4 et 5 décembre 2014 - Marseille (13)
Vers une rééducation cognitivo-musicale
Résodys, en collaboration avec Mélodys et Formadys, organise des formations visant plus particulièrement les rééducateurs et les enseignants, autour du concept proposé par Mélodys d’une rééducation cognitivo-musicale des troubles d’apprentissage. Ces formations comportent toutes 3 volets, variablement représentés au sein d’une même session, un volet théorique présentant les bases neuroscientifiques de la méthode, un volet rééducatif, d’inspiration orthophonique, et un volet pédagogique, destiné à fournir les outils pour enseigner la musique aux personnes souffrant de troubles dys. Les trois concepteurs de la méthode, Alice Dormoy (enseignante et musicienne), Céline Commeiras (orthophoniste) et Michel Habib (neurologue, chercheur) sont les principaux formateurs éventuellement accompagnés d’autres spécialistes des 3 disciplines.
Télécharger le programme
Autismes : parcours de vie
Samedi 13 décembre 2014 - Dijon (21)
Colloque régional organisé par le Centre ressources autismes (CRA) de Bourgogne. Plusieurs conférences sur les problématiques du passage de l'enfance à l'âge adulte, sur le diagnostic et l'accompagnement, sur les parcours de vie.
Voir le site du CRA Bourgogne
Télécharger le programme (.pdf ; 369 ko)
Prix Handi-Livres : des mots sur les maux…
Le prix Handi-Livres a pour objectif de mettre en avant les œuvres traitant du handicap ou impliquant des auteurs eux-même en situation de handicap. La 9e édition de ce concours a récompensé les ouvrages suivants :
- Catégorie "roman" : Vingt-sixième étage d'Alain Bron,
- Catégorie "biographie" : Plus fort la vie de Philippe Croizon,
- Catégorie "guide" : Mix & Délices du Réseau Lucioles et Trouble des Apprentissages : dictionnaire pratique de Jérôme Bessac,
- Catégorie "jeunesse enfant" : Chien guide pour la vie de Laure Perrin et Béatrice Rodriguez,
- Catégorie "jeunesse adolescent" : Les autodafeurs 1 de Marine Carteron
- Catégorie "mention spéciale" : Homo Erectus, le combat d'une profession de Philippe Fourny,
- Catégorie "Livre adapté" : Petit Duvet de Sandrine-Marie Simon.
Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale. Les mesures du plan de lutte contre le décrochage scolaire présenté par le Ministère tournent autour de trois axes : la mobilisation de tous, le choix de la prévention et une nouvelle chance pour se qualifier.
Forum Rue des Ecoles : souhaitons-nous vraiment la mixité sociale ?
6 décembre - Amiens.
Une table ronde, suivie d’un débat public, est animée par Louise Tourret, productrice de l’émission Rue des Ecoles sur France Culture. Plusieurs questions liées à la mixité seront abordées dont, entre autres :
- Faut-il mélanger les élèves qui ont des résultats scolaires différents pour améliorer les apprentissages de l’ensemble du groupe, dans la classe ou de l’établissement scolaire ?
- Faut-il faire se rencontrer des élèves issus de milieux sociaux variés pour les faire tous progresser scolairement ?
- Comment les politiques mais aussi les professionnels de l’éducation, en lien avec les parents, peuvent fabriquer cette mixité sociale et scolaire dans l’école française ?
Stop aux idées fausses sur la pauvreté
Fruit d'un travail collaboratif entre plusieurs structures issues du monde de l'éducation ou du secteur médico-social, le livret intitulé "Stop aux idées fausses sur la pauvreté" constitue, pour les équipes éducatives, un outil de sensibilisation des jeunes aux questions liées à la pauvreté.
Parcours de jeunes et territoires
27 janvier 2015 - Paris.
L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) organise les Troisièmes Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse sur le thème « Parcours de jeunes et territoires ». Les liens entre les jeunes et les territoires, les disparités, et les évolutions de l’action publique seront au cœur des discussions mêlant des chercheurs, des élus politiques, des jeunes et des acteurs de jeunesse.
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
